ED-lab

Nero's over Nero

't ED-lab: Glow, een monsterklus vol innovatie en succesfactoren

Kunstenaars interviewen. Samenwerken met een professionele partij 'uit de markt', samenwerken met studenten van de Eindhovense school. Een speciale actie voor lezers opzetten waardoor met behulp van een Eindhovense lichtkunstenaar ook hun tuin eens een Glow lichtobject kan worden. Dat produceren en filmen. Een item maken over de side projects op het TU/e terrein. Kinderen die lampenkappen maken interviewen en filmen.

De ambitie van het Nero Glow team was niet gering. En het werk dat de afgelopen weken is verzet is dat evenmin. Enige chaos in het productieproces lag de laatste dagen soms op de loer, niet in de laatste plaats omdat de kunstenaars vanavond de laatste projecten pas afronden. Toch is het vanavond gelukt, mede door de enthousiaste inzet van onze technische stagiaires, om alle productie voor Glow morgenvroeg online te zetten.

Innovatief is die zeker, en waar ik zeker zo trots op ben, is dat we ons eerste, bescheiden, commerciele succes kunnen noteren. Een van de vragen die ik het afgelopen jaar vaak heb gekregen bij presentaties, is of Nero ook commercieel succes kan opleveren. Ik was en ben daar van overtuigd en door de samenwerking met de collega's van sales is er nu ook resultaat geboekt.

De lichtkunstenaars van Glow geven bezoekers dit jaar via een virtuele audiotour zelf een rondleiding. De Nero-verslaggevers interviewden hiervoor de afgelopen weken de lichtartiesten uit binnen- en buitenland. Deze interviews zijn verwerkt in een audiotour voor telefoons met het android besturingssysteem. Het is voor het eerst dat het ED informatie via zo’n ‘app’ aanbiedt. Zodra de tour op de telefoon is geïnstalleerd, worden bezoekers in de binnenstad steeds met de trilfunctie en een geluidssignaal van hun telefoon gewaarschuwd dat ze in de buurt van een Glow object komen. Ze kunnen vervolgens met een druk op de knop het bijbehorende audiofragment afspelen.

Bezoekers zonder zo’n telefoon, ikzelf bijvoorbeeld, kunnen alle interviews bekijken op www.ed.nl/glow. Daar staat een interactieve kaart, waarop alle kunstwerken zijn vermeld, met in een video steeds uitleg van de maker. De reden dat we ditmaal voor Android kozen, is dat het erg moeilijk is een app voor iPhone in de Apple app-store toegelaten te krijgen. Omdat de projecten van Glow pas vanavond afgerond worden, moeten we erg tegen de deadline aan werken, de laatste foto's worden nu ik dit tik nog in de app gemonteerd. Apple stelt veel eisen aan apps, en dat maakt een actuele toepassing als de onze voor Glow lastig.

Het ED werkte voor de productie van de video’s ook samen met de Eindhovense School en organisator Citydynamiek. Waar de verslaggevers van Nero tekenden voor de interviews, maakten studenten van de Eindhovense school de beelden. Samen monteerden ze de items, die ook door Glow zelf worden gebruikt. Echte Eindhovense co-creatie dus, die resulteert in audio voor de app, video's voor de interactieve kaart, video's voor EDtv en video's die Citydynamiek via QR-codes bij alle kunstwerken ontsluit voor bezoekers.

Kortom, een flinke klus om alles gestroomlijnd te houden en te krijgen, we hebben met een team van zo'n acht Nero's aan Glow gewerkt en dan blijkt dat ... uiteindelijk alles goed komt. Zoals ik hen deze week een aantal keer voorhield: stug doorwerken, overzicht bewaren en in het ergste geval werken we gewoon een avond of nacht door. En wat een mooi vak hebben we toch, en wat is het mooi om met de verslaggevers, techneuten en designers van de toekomst zoiets neer te mogen zetten.

We horen uiteraard graag wat jullie van onze toepassingen vinden en krijgen zeker ook graag tips voor toekomstige producties!

Transparante journalistiek: Grote school, kleine school

Met het opzetten van mijn misdaadblog wilde ik enkele jaren mijn werk transparanter maken voor de lezers. Die trend speelt sinds een jaar of twee bij meer media. Jonge verslaggevers maken vaker gebruik van social media, maar ik merk dat velen nog niet gewend zijn om het publiek bij de totstandkoming van verhalen te gebruiken. Ongeveer de helft van de Nero's twittert bij aanvang van Nero nog niet, ze moeten bij ons echter in principe allemaal verplicht een account aanmaken en de meesten ontdekken gaandeweg de meerwaarde door de interactie met lezers tijdens hun journalistieke onderzoeken.

Die interactie houdt je scherp en kan extra informatie opleveren. Bij ons project Grote school, kleine school geven Nero's Nikki en Veerle gedurende twee weken via een blog op ED.nl en twitter een blik in de keuken van twee basisscholen in de regio, maar (voor mij) onverwacht ook in hun eigen journalistieke handelen. Ze snijden bijvoorbeeld direct een onderwerp aan dat veel jonge verslaggevers ergens tijdens hun stage of eerste maanden bij een medium tegenkomen: het interviewen van kinderen.

En ze geven ook inzicht in de totstandkoming van het eindresultaat van hun journalistieke onderzoek. Een van de onderdelen daarbij is de uitwisseling van de twee directeuren van de basisscholen, door de Nero's zelf bedacht. En dan lees je in de blog: "Directrice van Sint Jozef, Anita de Bie, werd door directielid van De Boschuil, Toine van der Velden, op het drukke schoolplein in de vroege ochtend enthousiast ontvangen. ... Voor ons was het vooral observeren tijdens de koffiepauze en de rondleiding. Stof om te praten hadden de twee namelijk genoeg. Continue werden er in vakjargon verhalen uitgewisseld waarin de twee ieder op hun beurt vertelden hoe alles op hun ‘eigen’ school gaat en met welke methodes ze werken. Iets waar wij als journalisten dus alleen maar naar kunnen luisteren.”

De twee weken meedraaien op de scholen leveren een schat aan informatie op. De verslaggevers interviewen tientallen kinderen, docenten en ouders. De laatste twee groepen krijgen bovendien allemaal een enquete, de 40 op de kleine school gaan gewoon op papier, de 1200 op de grote school zijn digitaal verspreid. Naast de weblog brengen we hun ervaringen uiteraard ook in de krant. Zaterdag 19 november staat het verhaal voor de bijlage Spectrum gepland.

Het bezoek van de directeuren aan elkaars school wordt bovendien op video vastgelegd door een derde Nero, een tv-student. Daarmee voldoet Grote school, kleine school aan alle voorwaarden voor een geslaagd crossmediaal concept!